阅读起步6.0 走进阅读立体化的时代

2019-04-25
年齡:
班級大小:
開始日期:2019-04-25

4月25日,为响应教育部门精神号召,促进广大幼儿教育工作者的学习和成长,由深圳学前教育协会牵头、深圳市千百墨文化科技有限公司(以下简称:千百墨文化)主办了一场主题鲜明的阅读研习营教学研讨会:

《阅读起步 6.0 —— 走进阅读立体化的时代》

此次研习会,特邀请台湾资深幼儿教育专家李玫珏老师为大家开讲,讲座不但吸引了深圳各家园所的骨干教师,还有许多外地的幼儿教师慕名而来。炎炎夏日有近200位老师前来学习交流,30度高温依然无法阻止老师们学习热情,讲堂密密麻麻的板凳也无法满足她们的学习欲望。  

研习会分为两大部分,一是理论和经验分享,二是创意实操体验。

随着时代发展,幼儿教育领域也紧跟时代发展,教育理念更是不断地进化升级。阅读从 1.0 的纯文字读本时代开始,又经历了图片较少、内容单薄的过程,一直发展到现在的 6.0 立体阅读时代,这一切的改变和进化,都是为了让小朋友产生阅读的兴趣。李玫珏老师更举例分享关于阅读教学的理念和方法更是让我们大开眼界,豁然开朗!

很多时候我们忘记了初衷,其实阅读不只是阅读,也不只在桌子旁边,它是要通过生活中的阅读发现新世界,学习新知识,包括生活常识、日常习惯、认识自我,修正错误等等。不能为了阅读而阅读,而是让小朋友进行深度阅读,宁可十天读一本书,也不要一天读一本书。

而后的五大领域和多元智能的分享,给予了我们判断一个教学活动优劣的标准。李玫珏老师从不生拉硬拽一些高深且晦涩难懂的术语,她的语言浅显易懂又妙语连珠,现场气氛十分轻松欢快。尤其是开展阅读教学的:艺、启、教、游、趣(一起郊游去)五个字,易懂、易记,透着教育者的用心和智慧。她还会例举身边的例子,这些贴近生活的案例,都是经过不断实践、修正和更新的技巧和经验,升级 6.0 时代的阅读,更加科学和人性化!

“创意阅读”一直也是千百墨幼儿教育的重点课题,旨在通过孩子都爱的绘本故事,启发孩子多方面的能力,通过阅读绘本、理解绘本、改编演绎绘本等方式,创造性地融入娱乐互动元素,在学中玩、玩中学,为孩子开启学习的兴趣,提供一个开心学习和成长的环境。培养并加强孩子在语言、社交、逻辑思维、创造力、想象力等方面的重要能力。


创意实操体验


下午的创意实操环节更是创意满满,老师们依然热情不减,按五大领域主题(健康、语言、社会、科学、艺术)和年龄段(大班、中班、小班)细分成多个小组,选择千百墨文化的故事绘本积极讨论教学目标,绘制主题网络图。

老师们来自不同的园所,由陌生人变成同行的伙伴,与交流讨论中,思维在激烈的互相碰撞着,充分发挥着自己的多元智慧和主观能动性,最后白纸上呈现出每一组的集体智慧。

“创意阅读”一直也是千百墨幼儿教育的重点课题,旨在通过孩子都爱的绘本故事,启发孩子多方面的能力,通过阅读绘本、理解绘本、改编演绎绘本等方式,创造性地融入娱乐互动元素,在学中玩、玩中学,为孩子开启学习的兴趣,提供一个开心学习和成长的环境。培养并加强孩子在语言、社交、逻辑思维、创造力、想象力等方面的重要能力。

或是图文并茂、或是字斟句酌、或是精辟总结,大家都无比珍视这份实操作业,在展示的环节,各个小组也都很自豪地向大家分享她们的思路和经验。 

这个过程好比读同一本书,每个人却可以从里面获取养分,从自己的角度、深度、广度、高度等维度出发,立体地去解读,但同样的内容,却可以得出不同的见解。而互相交流的过程,让彼此对书本的理解更深入、更透彻、更多元化。这也是立体化阅读的一个特点。

结束了一天的研习活动,成果丰硕,李玫珏老师对新时代阅读的解读让人耳目一新,老师们也对“创意阅读”有了新的认识,讨论学习中衍生出许多新的方向,获得新的体会。

再次感谢李玫珏老师,不辞辛苦一直站着为大家分享知识和经验,不但讲满一天的课时,并在大家兴趣盎然、意犹未尽时,又加长时段,分享更多的内容给大家。 

还要衷心感谢深圳市学前教育协会和王琪琪会长,为促进幼儿教育的长足发展所做的多方协调工作和努力,为大家提供这样的学习机会。在这里,仅代表千百墨文化向学前协会表示由衷的感谢,并希望以后能有更多交流学习的机会,提供给广大的学前教育工作者们。


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